好未来CTO黄琰:互联网重构学习,人工智能融合教育

  • 2018-08-16
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以运营为核心的时代,难以规模化;以内容为核心的时代,稳定的保持教学高质量是难点;以数据为核心的时代,产能不够。教育培训机构正在走向以智能为核心的时代,AI把老师从繁重的工作中解放出来,并且本身也成为一种生产力,提高产能。

——好未来CTO黄琰

8月16日下午,由千赢主办的“2018智能+教育高峰论坛”在杭州G20国际博览中心盛大开幕。来自全国教培行业的2000+校长齐聚一堂,在波澜壮阔的钱塘江南岸开启了为期2天的学习之旅。本次论坛以一种全新的方式探索与呈现未来十年中国教育培训行业的新生态。

开幕式现场,好未来CTO黄琰分享《互联网重构学习,人工智能融合教育》。

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以运营为核心的时代,难以规模化;以内容为核心的时代,稳定的保持教学高质量是难点;以数据为核心的时代,产能不够。教育培训机构正在走向以智能为核心的时代,AI把老师从繁重的工作中解放出来,并且本身也成为一种生产力,让学习教学过程数据化,提高产能。

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人工智能赋能教育行业,行业如何运用?在黄琰看来,AI赋能教育,在于把AI技术应用于当前的传统教育场景内,关注三个方面:效果工具,达到因材施教的目的;效率工具,将教师从繁重的工作中解放出来;量化工具,精准评估教学过程和效果,同时积累数据,催生产品创新和优化。

互联网改变学习,双师模式是“学习”的结构性优化并会大规模应用。人工智能融合教育,将“教”和“育”分开,知识传授方面AI+(AI为主体), 培养育人方面+AI。

黄琰表示,我们研究学习的科学,是为了让孩子更科学地学习。之前的好来自教学经验,未来的好更有科学支撑。未来,基于AI技术的个性化学习能够极大地关注到学生个性需求,从而提升学习效果;基于AI技术的自动化教学流程可以极大地改变师资成本结构,从而带来大幅度的盈利增量。除了技术之外,教育的场景、领域知识和教育系统中产生的数据也会发挥重要作用。

未来教育+AI,要以场景和数据为前提,基于知识去寻找真实的需求。通过创造教学场景、提升学习兴趣、收集学习数据,形成人工智能模型,提出完美的解决方案,去解决真实的问题。


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