俞敏洪:给孩子成长的天空(下)

  • 2018-04-03
  • 793

培养孩子的五大方法

3%的时间管教孩子,97%的时间和孩子做朋友

8888888888.jpg

李开复说过一句话,用3%的时间管教孩子,用97%的时间和孩子做朋友,因为通过这样的交流,才能让孩子成为讲理的孩子。中国有一个很大的传统,包括迄今为止都是这样,就是服从。我们必须服从政府,孩子必须服从父母,同时服从老师。孩子跟老师父母之间平起平坐,进行交流沟通的情况非常少,如果能够跟孩子养成一个互相平等交流的习惯是非常地关键。西方的文化特征中有一个特点,就是从小鼓励孩子进行交流、辩论、怀疑,形成批判性思维,在辩论中孩子接受了一个条件,就算他提的问题老师回答不出来,也不认为是丢脸的事情。在中国,孩子提出一个问题老师回答不上来,老师当场就会变脸,还会把孩子痛骂一顿。给孩子从小的感觉就是,要么我就是听话,要么我就反叛,平起平坐是不可能的,长大以后要么是对弱小的孩子进行欺负,或者自己被别人欺负。孩子需要“规矩”,但是把规矩定好,在规矩之内完全自由,违反规矩要受到提前讲好的惩罚,很后创造出不需要处罚孩子的环境,养成自律而非他律的孩子。

李开复又说了另外五个注意的要点。第一,不要用太多规矩来限制孩子的自由,让孩子去做他自己喜欢的事,用“共同决定”的方法诱导他。第二,不要惩罚失败,可以惩罚懒惰、依赖、逃避,不负责任等不良行为。第三,不要说教。如果孩子相信了你的说教,他可能失去判断力,如果孩子不相信说教,他可能叛逆,或不信任你。第四,不要在生活上凡事都包办代替,放手让孩子自己做。第五,不要过多的插手孩子的事务,剥夺孩子的选择权。

很高境界的情商是由家庭传递的

父母对孩子传递情商和逆商,比传递任何东西都重要

7777777777777.jpg

当你有逆商的时候,你会发现人生中出现的很多困境、痛苦、失败,都是在为未来更大的目标做准备。让孩子们拥有这样的胸怀不太容易,但家长应该有这样胸怀。一旦拥有这样的胸怀,就不会太在意孩子的成绩究竟是班里第一、第二,上的大学是北大、南大,还是东大。因为孩子的命运是由多层因素组成的,你就会关注到孩子有没有逆商,能不能承受住打击,打击以后还能不能保持对生活的热情;孩子有没有情商,跟人打交道是不是特别流畅,做人做得是否到位,赢得周围朋友的信任这种能力就变得非常重要。

我的逆商和情商能力,加之通过自己勤奋弥补智商的不足,很后成就了我今天的事业。情商的很高境界是由家庭传递的。父母对孩子传递情商和逆商,比传递任何东西都要重要。我的情商能力来自我父母,我父亲是一个当地架大梁的木工,农村当时造一个房子不容易,我父亲架大梁属于当地的一流水平,方圆十里地谁家造房子都请我父亲,那是荣耀。我父亲知道谁家比较有钱,谁家比较没钱。穷人家请他架梁,我父亲一分钱不拿。所以我父亲那种帮助穷人的心态,一直在我心底里落下了根。

我母亲当年是妇女队长,人特别善良。让我记忆深刻的一件事情是有一年下雷雨,我自己家和隔壁家都晒着稻谷,隔壁家没有人,我们就先把隔壁家的稻谷收完,大雨就来了。我问母亲为什么不先收自己家的,母亲说,远亲不如近邻。这句话一直影响我,家庭成长的氛围对个人的影响非常重要。

重视提高孩子的学习兴趣

玩中学,学中玩 给孩子制定合理目标,鼓励每一点进步

99999999.jpg

怎样提高孩子的学习兴趣?孩子对学习失去兴趣,父母和学校相当于同谋犯,不顾孩子的爱好,为孩子安排学习内容;不顾具体情况,提出孩子根本达不到的要求,喋喋不休的唠叨和指责是教育孩子的唯一方法;在感情上不和孩子沟通,就给孩子施加各种压力;父母失控,和孩子红脸,失去威望。我在教育孩子的时候,情绪从来没有失控过,我的两个孩子在我面前也没有情绪失控过。

一位中学老师写到,中学就是一个活生生的监狱,不是中学的毛病,是整个中国教育体系的毛病,带来了中国教育整个的全面崩盘,他说本来是一群生龙活虎的青年,可以自由的探讨人生价值,可以在科海泛舟,自由组织各种活动,但是现实中他们成为了一种会做题的机器;只有老师在台上唾星四溅,从早上七点到晚上九点半在桌子上写呀、做呀、听呀,孩子宿舍里十点熄灯,学生的成绩与老师工作业绩挂钩,填鸭式的灌输占领统治地位,学生只要用耳朵听,一支铅笔、一块黑板是很主要的教学用具。我想告诉大家,越是会带着孩子们玩的中学老师,孩子的成绩越高,这是什么原因?因为孩子在释放自己的荷尔蒙,舒展兴奋度的同时释放所有的压力,在听课的时候注意力会更加集中,学习效率会更高,所以课外活动一定不会使学生的成绩下降。

孩子失去学习兴趣的主要原因:难度过大,心里充满挫折感,教学枯燥,学习本身没有乐趣,指责过多,激起孩子的叛逆情绪。家长应该从一门孩子感兴趣的课程开始入手。孩子取得任何进步都要鼓励,不要给孩子制定过高的学习目标,不要和学校老师串通一气,让孩子窒息。充分的和孩子交流,给足够的时间,鼓励孩子的业余爱好,释放压力。

孩子的成长是父母和孩子一起成长的结果,我们不能只要求孩子成长,父母更加需要成长。先让孩子获得幸福的能力,再让孩子追求人生目标。


热文推荐

发布